地理實踐活動對于提高學生的地理素養(yǎng)至關(guān)重要，它讓學生能夠?qū)⒌乩碓響糜趯嶋H，增強對地理知識的理解。然而，一些學校和教師仍然側(cè)重于傳統(tǒng)的理論教學，忽視了實踐活動的重要性，這限制了學生實踐能力的發(fā)展。

地理學作為基礎教育中的關(guān)鍵學科，不僅涵蓋自然科學，也融入人文科學，專注于研究地理環(huán)境及其與人的互動關(guān)系。這一學科的實踐性質(zhì)強調(diào)了教學活動不應局限于教室，而應擴展到戶外，讓學生親身體驗和參與社會實踐。

很多學校都安裝了全自動的校園氣象站。不僅為學校的地理教學提供了一個實踐平臺，也為培養(yǎng)學生的地理實踐能力創(chuàng)造了有利條件。

在此基礎上，學校成立以地理愛好者為主體的地理社團，并設立氣象站管理小組，由對地理有熱情的學生組成。這個小組負責氣象站的日常管理和維護工作，同時也參與到各種地理實踐活動中，如數(shù)據(jù)收集、天氣分析等，從而在實踐中深化對地理知識的理解。

FT-XQ4是風途推出的一款專為教育環(huán)境設計的科研級氣象監(jiān)測設備。它主要通過GPRS無線傳輸數(shù)據(jù)，也可以選擇有線傳輸方式，也可以使用市電作為電源。配備2米*1米的LED屏幕，可以清晰展示監(jiān)測數(shù)據(jù)。它的硬件構(gòu)成包括傳感器、立桿支架、設備箱、LED屏幕、采集器、云平臺、玻璃鋼百葉箱（內(nèi)含干濕球溫度計）、日照計和PVC材質(zhì)的圍欄。能存儲不少于50萬條數(shù)據(jù)，功耗為202W，生產(chǎn)企業(yè)擁有ISO質(zhì)量管理體系、環(huán)境管理體系和職業(yè)健康管理體系認證，以及計算機軟件注冊證書，為3A級信用企業(yè)。

校園氣象站提供了便捷的遠程監(jiān)控和管理功能。用戶可以通過手機或電腦直接訪問，無需安裝任何軟件。平臺允許多個用戶和設備同時登錄，查看實時數(shù)據(jù)和歷史記錄。它還具備數(shù)據(jù)存儲、短信警報、閾值設定、地圖定位、曲線分析和數(shù)據(jù)導出等功能，使得氣象數(shù)據(jù)的監(jiān)控和分析更加高效和直觀。

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